Учимся делить день на части: утро, день и вечер

В этом уроке мы вместе с любимыми героями — Хрюшей, Степашкой и их учителем — разбираем очень важную тему: как рассказать о том, чем мы занимаемся в течение всего дня. Просто знать названия действий недостаточно, нужно уметь уточнить, когда именно они происходят. Это помогает ребёнку структурировать свою речь и правильно описывать режим дня.

Мы не только выучим названия частей суток, но и потренируемся использовать их в предложениях. Вы узнаете, как сказать «днём», а не просто «день», и почему фраза «идти в кровать» означает, что пора спать. Материал построен так, чтобы вы могли сразу начать использовать новые выражения в повседневном общении с ребёнком.

Главные слова урока: части суток

Чтобы ориентироваться во времени, нам нужно запомнить три ключевых слова. Обратите внимание: когда мы просто называем время суток, мы используем одно слово. Но если мы хотим сказать, что действие происходит в это время (например, «днём»), мы добавляем маленькие слова-помощники in the.

  • Morning [ˈmɔːrnɪŋ] — Утро.
  • In the morning [ɪn ðə ˈmɔːrnɪŋ] — Утром (буквально: в утре).
  • Afternoon [ˌæftərˈnuːn] — День (время после полудня).
  • In the afternoon [ɪn ði ˌæftərˈnuːn] — Днём.
  • Evening [ˈiːvnɪŋ] — Вечер.
  • In the evening [ɪn ði ˈiːvnɪŋ] — Вечером.

Запоминаем правило: Для всех этих частей суток мы используем предлог in и артикль the. Это устойчивые выражения, которые не меняются.

Новые действия и полезные фразы

Теперь, когда мы знаем время, давайте добавим действия. В этом уроке появляются новые глаголы и повторяются те, которые часто используются в режиме дня.

  • Go to bed [ɡoʊ tu bed] — Ложиться спать (буквально: идти в кровать).
  • Walk in the park [wɔːk ɪn ðə pɑːrk] — Гулять в парке.
  • Park [pɑːrk] — Парк.
  • Watch TV [wɑːtʃ ˌtiːˈviː] — Смотреть телевизор.
  • Read books [riːd bʊks] — Читать книги.
  • Cook [kʊk] — Готовить еду.
  • Clean the room [kliːn ðə ruːm] — Убирать комнату.

Игра «Путаница» для тренировки внимательности

Чтобы проверить, насколько хорошо дети запомнили новые слова, можно поиграть в игру «Путаница» (Confusion). Суть игры проста: взрослый намеренно говорит неправильное предложение, соединяя действие с неверным временем суток, а ребёнок должен заметить ошибку и исправить её.

Ниже приведены примеры из такой игры с переводом. Попробуйте повторить их с ребёнком:

Взрослый (ошибается):
I get up at 8 o’clock in the evening.
(Я встаю в 8 часов вечера.)

Ребёнок (исправляет):
No! In the morning.
(Нет! Утром.)

Взрослый (ошибается):
I go to bed in the morning.
(Я ложусь спать утром.)

Ребёнок (исправляет):
No! I go to bed in the evening.
(Нет! Я ложусь спать вечером.)

Взрослый (ошибается):
I wash my face and brush my teeth in the evening.
(Я умываюсь и чищу зубы вечером. — Здесь хитрость: это действие мы делаем и утром, и вечером, так что это может быть правдой!)

Ребёнок (соглашается):
Yes, in the evening too.
(Да, вечером тоже.)

Примеры предложений о распорядке дня

Используя новые слова, мы можем составить полноценный рассказ о том, что любим делать в разное время. Вот несколько готовых фраз, которые можно выучить наизусть:

  • I walk in the park in the afternoon. — Я гуляю в парке днём.
  • I like cooking in the afternoon. — Я люблю готовить днём.
  • I watch TV in the evening. — Я смотрю телевизор вечером.
  • I like reading books in the evening. — Я люблю читать книги вечером.
  • I get up at 8 o’clock in the morning. — Я встаю в 8 часов утра.

Секреты произношения

Чтобы английская речь звучала красиво и естественно, обратите внимание на несколько важных звуков в словах этого урока.

1. Носовой звук [ŋ] в конце слов
Слова morning, evening, cooking, reading заканчиваются на сочетание букв ng. В английском языке звук «г» в конце не произносится. Мы произносим это как мягкий носовой звук «н», словно у нас заложен нос. Не говорите «монинг», говорите «монин(г)».

2. Долгий звук [u:] в слове Afternoon
В слове afternoon ударение падает на последний слог, и звук «у» там долгий и протяжный: «аф-тэ-НУУН».

3. Звук [r] в слове Park
В слове park звук «а» долгий и глубокий, как когда врач просит показать горло. Если вы учите американский вариант, звук «р» слышен мягко. В британском варианте «р» почти исчезает, и слово звучит как длинное «Паак».

Песенка-запоминалка

Ритм и музыка помогают запомнить последовательность действий быстрее. Вот текст простой песенки, основанной на материалах урока, которую можно напевать на простой мотив марша.

I get up in the morning, in the morning.
Я встаю утром, утром.

I walk in the park in the afternoon.
Я гуляю в парке днём.

I watch TV in the evening.
Я смотрю телевизор вечером.

I go to bed in the evening too.
Я ложусь спать вечером тоже.

Чему мы научились

Теперь вы и ваш ребёнок можете разделить свой день на три основные части — утро, день и вечер — и рассказать по-английски, какие дела соответствуют каждому времени суток. Это отличная база для того, чтобы в будущем изучать часы и более точное время. Попробуйте сегодня вечером перед сном спросить ребёнка: «What do you do in the evening?» и помогите ему ответить: «I go to bed».