Когда один превращается в много
В восьмом уроке английского языка дети делают важное открытие: слова могут меняться, если предметов становится больше. Вместе с Хрюшей и друзьями малыши учатся говорить не только «я», но и «мы», а также считать предметы по-английски.
Этот урок особенно полезен тем, что объединяет сразу несколько тем: местоимения, счёт и множественное число. Всё это подаётся через игру, диалоги и весёлую песенку.
Ребёнок постепенно начинает чувствовать логику языка и понимать, как строятся простые английские фразы.
Как сказать «я» и «мы» по-английски
В начале урока повторяются важные слова для общения.
I — я
we — мы
С ними используются знакомые формы глагола to be:
I’m (I am) — я есть
we’re (we are) — мы есть
Примеры из урока:
I’m fine.
У меня всё хорошо.
We are fine.
У нас всё хорошо.
Так дети учатся говорить о себе и о группе людей.
Как в английском появляется «много»
Главная тема урока — множественное число.
Если предмет один, мы говорим:
one dog — одна собака
Если предметов больше одного, к слову обычно добавляется звук s или z:
two dogs — две собаки
three dogs — три собаки
Это правило помогает ребёнку быстро начать считать предметы по-английски.
Считаем от одного до десяти
В уроке повторяются числа и сразу используются с существительными.
- one dog — одна собака
- two dogs — две собаки
- three dogs — три собаки
- four dogs — четыре собаки
- five dogs — пять собак
- six dogs — шесть собак
- seven dogs — семь собак
- eight dogs — восемь собак
- nine dogs — девять собак
- ten dogs — десять собак
Так ребёнок видит, что счёт и слова работают вместе.
Песенка про одного и двух
В песенке множественное число запоминается особенно легко.
One dog — two dogs.
Одна собака — две собаки.
One frog — two frogs.
Одна лягушка — две лягушки.
One donkey — two donkeys.
Один осёл — два осла.
One monkey — two monkeys.
Одна обезьяна — две обезьяны.
One ball — two balls.
Один мяч — два мяча.
One doll — two dolls.
Одна кукла — две куклы.
One cock — two cocks.
Один петух — два петуха.
One clock — two clocks.
Одни часы — двое часов.
Ритм помогает детям услышать разницу между одним и несколькими предметами.
Произношение окончания -s
Важно не только добавить букву, но и правильно её произнести.
- после глухих звуков чаще слышится s: cats, clocks;
- после звонких — z: dogs, balls.
На начальном этапе достаточно, чтобы ребёнок просто добавлял звук в конце слова.
Как поиграть дома
Закрепить материал можно очень просто:
- взять игрушки и считать их по-английски;
- спрашивать: One or two?;
- петь песенку, показывая предметы;
- говорить: One car — two cars, One book — two books.
Так «английский для детей» становится частью обычной игры.
Таблица слов урока
| English | Русский |
|---|---|
| I | я |
| we | мы |
| I’m (I am) | я есть |
| we’re (we are) | мы есть |
| one dog | одна собака |
| two dogs | две собаки |
| one frog | одна лягушка |
| two frogs | две лягушки |
| one ball | один мяч |
| two balls | два мяча |
Что становится понятным после урока
Ребёнок научился говорить «я» и «мы», считать предметы и понимать, как образуется множественное число в английском языке.
Через песню и игру английская грамматика воспринимается легко и естественно.
Дальше можно продолжать считать новые предметы и постепенно расширять словарный запас.
Смотрите также на Rutube:
