Кто прибежал быстрее: зачем нам нужны особые цифры
На своих занятиях я часто замечаю одну забавную вещь. Когда дети играют в догонялки или соревнуются, им очень важно сказать: «Я первый!». И малыши, которые только начали учить язык, по аналогии с обычным счетом радостно кричат: «I am one!». Но носители языка так не говорят.
Дело в том, что в английском, как и в русском, есть два вида цифр. Одни мы используем, чтобы считать количество: один, два, три — one, two, three. А другие нужны, чтобы назвать порядок: первый, второй, третий. Любое развивающее видео на английском часто показывает эти ситуации в виде соревнований или игр. Сегодня мы разберем эти особые слова, чтобы ваши дети могли уверенно называть свои места в любой игре.
Волшебное превращение счета в места
Первые три порядковых числа в английском языке нужно просто выучить наизусть. Они совершенно не похожи на обычные цифры один, два и три. И здесь есть одно строгое правило: перед такими словами-местами мы обязательно ставим маленькое слово the. Оно как бы указывает пальцем на конкретного победителя.
- Если вы прибежали быстрее всех, вы скажете: I am the first (я первый).
- Если вы пришли следом, ваша фраза: I am the second (я второй).
- А если вы замыкаете тройку лидеров: I am the third (я третий).
Обратите внимание, как сильно меняются слова. Было one, стало the first. Было two, превратилось в the second. А тройка three стала словом the third. Детям бывает сложно сразу это запомнить, поэтому мы обычно многократно повторяем эти фразы в движении.
Описываем предметы: игра в прятки с пользой
Когда мы выучили, кто за кем стоит, можно переходить к описанию предметов. Это отлично расширяет словарный запас. Представьте, что мы ищем спрятанные игрушки. Мы находим их по очереди и сразу описываем, какие они.
Вот как можно строить простые и красивые предложения:
- The first cat is grey. — Первая кошка серая.
- The second dog is brown. — Вторая собака коричневая.
- The third ball is clean. — Третий мячик чистый.
Заметьте, мы берем наше новое слово the first, добавляем предмет cat, затем ставим слово-связку is и добавляем любой цвет или качество.
Копилка новых слов для ярких описаний
Чтобы английский для детей не был скучным, нам нужны слова, выражающие эмоции и свойства предметов. Давайте соберем небольшой словарик из тех прилагательных, которые помогут нам описывать всё вокруг.
- First [fɜːst] — Первый (Всегда используется с артиклем the).
- Second [ˈsekənd] — Второй (Похоже на русское слово секунда).
- Third [θɜːd] — Третий (Требует внимания к произношению).
- Little [ˈlɪtl] — Маленький (Можно использовать для описания роста или возраста).
- Big [bɪɡ] — Большой (Простое и очень частое слово).
- Dirty [ˈdɜːti] — Грязный (Например, мячик после лужи).
- Clean [kliːn] — Чистый (Антоним к слову dirty).
- Fluffy [ˈflʌfi] — Пушистый (Идеально подходит для котят и кроликов).
- Strong [strɒŋ] — Сильный (Буква g на конце читается в нос).
- Tall [tɔːl] — Высокий (Используем для людей или деревьев).
- Short [ʃɔːt] — Низкий, короткий (Противоположность tall).
- Fat [fæt] — Толстый (Звук А произносится широко).
- Sad [sæd] — Грустный (Хорошее слово для описания эмоций).
- Old [əʊld] — Старый (Читается через дифтонг ОУ).
Осторожно, хитрые звуки
В нашей сегодняшней теме есть настоящая фонетическая ловушка. Это слова the и third. Оба они начинаются с межзубного звука, которого вообще нет в русском языке.
Я всегда прошу своих учеников слегка высунуть кончик языка и зажать его между верхними и нижними зубами. Для слова the нужно подать голос, чтобы звук получился звонким, как пчела. А для слова third нужно просто выдохнуть воздух через щель между зубами и языком, звук глухой.
Если ребенок говорит зе сёрд или де фёрд — мягко поправьте его. Покажите на своем примере, как работает язык. Поверьте, пара минут кривляний перед зеркалом решает эту проблему лучше любых скучных правил.
Домашняя игра на закрепление
Слова на английском для детей запоминаются лучше всего через действие. Вам не нужны сложные пособия. Просто возьмите три любые игрушки. Подойдут машинки, куклы или плюшевые звери.
Расставьте их в ряд. Спросите ребенка: «Где первая машинка?». Пусть он покажет и скажет: «The first car». Затем попросите описать ее: «The first car is red». Меняйте игрушки местами, путайте ребенка, делайте вид, что вы сами забыли, кто тут второй, а кто третий. Такие живые эмоции работают как клей для памяти.
Маленькие шаги к большому успеху
Сегодня мы сделали важный шаг — научились не просто считать, а называть вещи по порядку. Мы выяснили, как сказать, что ты первый в игре, и собрали отличный запас слов для описания предметов. Главное правило теперь — не забывать про маленькое слово the перед first, second и third. Хвалите детей за каждую попытку использовать эти слова дома, и скоро они будут звучать совершенно естественно.
Смотрите также на VK Видео:
