Вспомогательные глаголы can, must и have to в английском для детей

Как по-английски говорить «могу», «должен» и «надо»

Когда ребёнок начинает говорить по-английски, очень быстро появляются фразы вроде «я могу», «я должен», «мне надо». Для этого в английском языке есть особые слова — вспомогательные глаголы (auxiliary verbs или helping verbs). Они «помогают» основному глаголу и добавляют значения: возможность, обязанность, правило.

В этом уроке разберём три важных помощника: can, must и have to. Это базовая грамматика английского для детей, которая встречается в мультфильмах, развивающих видео на английском и в школьных диалогах.

Живые примеры с переводом

I can play the violin. — Я умею играть на скрипке.
I can play the piano. — Я умею играть на пианино.

Can you carry the box? — Ты можешь понести коробку?
No, I can’t. It is too heavy. — Нет, не могу. Она слишком тяжёлая.

Do you have homework? — У тебя есть домашнее задание?
Yes, I do. I have to finish it before dinner time.
— Да. Мне нужно закончить его до ужина.

You must enter the theater by 5:00. — Ты обязана войти в театр до 5 часов.
I know. Thanks for the tip. — Я знаю. Спасибо за подсказку.

Что такое вспомогательные глаголы и зачем они нужны

Вспомогательные глаголы стоят перед основным глаголом и уточняют его смысл. Они помогают выразить:

• умение или возможность (can);
• строгое правило или обязанность (must);
• необходимость «надо / нужно» (have to).

Важно: после вспомогательного глагола основной глагол всегда в начальной форме (без окончания -s и без to, кроме случая have to).

Глагол can: что я умею и могу

Can показывает, что человек что-то может или умеет делать.

• Утверждение: subject + can + verb

  I can swim. — Я умею плавать.

• Вопрос: Can + subject + verb?

  Can we go to the library? — Мы можем пойти в библиотеку?

• Отрицание: subject + cannot / can’t + verb

  Mrs Kim can’t drive a car. — Миссис Ким не умеет водить машину.

Примеры из урока:

I can swim. — Я умею плавать.
Mike can play the piano. — Майк умеет играть на пианино.
The ducks can’t fly. — Эти утки не умеют летать.

Ошибки с can, которые часто делают дети

He cans read English. ✘ — так нельзя, у can не бывает окончания -s.
He can read English. ✔ — правильно.

A tiger can not fly. — правильнее написать слитно: cannot или использовать сокращение can’t.

You can climb a tree? ✘ — это порядок слов утверждения, а не вопрос.
Can you climb a tree? ✔ — вопрос, потому что can стоит в начале.

Глагол must: когда что-то очень важно

Must используется, когда действие важно или обязательно: правила, здоровье, безопасность.

• Утверждение: subject + must + verb

  I must study. — Я должен заниматься.

• Отрицание: subject + must not / mustn’t + verb

  They must not swim in the river. — Им нельзя купаться в реке.

• Вопрос: Must + subject + verb?

  Must I take the exam? — Я должен сдавать экзамен?

Примеры:

She must finish the homework. — Она должна закончить домашнюю работу.
We must not see the movie. — Нам нельзя смотреть этот фильм.

Ошибки с must

She musts leave now. ✘ — у must никогда нет окончания -s.
She must leave now. ✔ — правильно.

I eat vegetables must. ✘ — must должно стоять перед глаголом.
I must eat vegetables. ✔ — Я должен есть овощи.

Форма вопроса с must используется реже, дети чаще слышат вариант с have to:

Must I take the exam? — Я должен сдавать экзамен?
Do I have to take the exam? — Мне нужно сдавать экзамен? (более естественно в разговоре)

Have to: когда просто «надо»

Have to очень похоже на must и тоже выражает необходимость: «мне нужно», «мне приходится». Но важно помнить:

• have to меняется по лицам: I have to, she has to;
• в отрицании don’t have to / doesn’t have to означает «не нужно», а не «нельзя» — это отличие от must not.

Примеры:

I have to study. — Мне нужно заниматься.
She has to finish the work. — Ей нужно закончить работу.
They don’t have to swim in the river. — Им не обязательно купаться в реке.
Do I have to buy a ticket? — Мне нужно покупать билет?

Типичные ошибки с have to

She have to leave now. ✘ — с she используем has.
She has to leave now. ✔

I eat vegetables have to. ✘ — вспомогательный глагол должен быть перед основным.
I have to eat vegetables. ✔

Does she has to write the letter? ✘ — после does всегда идёт have без -s.
Does she have to write the letter? ✔

Сравниваем can, must и have to

Ключевые слова и выражения для запоминания

Произношение: где дети чаще всего путаются

Для русскоязычных детей бывает трудно различить:

• can и can’t — в быстрой речи отрицание звучит коротко, почти как «кэнт»;
• must и mustn’t — звук n’t может «теряться» на слух;
• have to — в разговорной речи часто звучит как haftə.

Полезно много раз вслух повторять короткие фразы: I can / I can’t, You must / You mustn’t, I have to / I don’t have to, чтобы у ребёнка сформировалось «чувство» звучания.

Игровое упражнение: «Можно, нельзя, надо»

Сделайте с ребёнком три карточки: CAN, MUST, DON’T HAVE TO. Взрослый читает предложения на русском, ребёнок поднимает нужную карточку и пытается сказать фразу по-английски.

• Я умею плавать. → I can swim.
• Тебе обязательно нужно делать домашку. → You must do your homework.
• Тебе не обязательно есть брокколи. → You don’t have to eat broccoli.
• Ему нельзя играть в телефоне ночью. → He mustn’t play on the phone at night.
• Ей нужно лечь спать рано. → She has to go to bed early.

Такое упражнение помогает не просто выучить правила, а использовать их в реальных, понятных ребёнку ситуациях.

Итог: что ребёнок должен уметь после этого урока

После знакомства со вспомогательными глаголами can, must и have to ребёнок сможет по-английски говорить о своих умениях, правилах и обязанностях, строить вопросы и отрицания и лучше понимать развивающее видео на английском. Это важный шаг от простых фраз к более живому и осмысленному общению на английском языке.