Математика и английский в одной прогулке
Иногда кажется, что учить цифры и правила — это скучно. Но только не тогда, когда мы отправляемся на прогулку с Майком и его забавным другом Бэлли. Сегодняшний урок убивает двух зайцев сразу: мы тренируем английский язык и повторяем основы математики — сравнение чисел. Это отличный способ показать ребёнку, что английский — это не просто предмет в школе, а инструмент, с помощью которого можно считать, рассуждать и узнавать новое.
В этом видео герои пытаются посчитать облака, пятнышки и камни, которые вдруг оживают. Через простую историю мы разберём, как сказать «больше» или «меньше», выучим названия природных явлений и животных, а также потренируем произношение звуков, которые часто даются детям с трудом.
История о живых камнях и лягушках
Давайте посмотрим, о чём говорят Майк и Бэлли, и разберём каждое предложение. Я разбила текст на небольшие смысловые части, чтобы было удобнее читать.
Часть 1: Попытка посчитать невозможное
В начале видео друзья обсуждают погоду и пытаются посчитать то, что посчитать очень трудно.
- Hi guys, I’m Michael and this is my friend Bally. — Привет, ребята, я Майкл, а это мой друг Бэлли.
- Bally and I love to take a walk. — Бэлли и я обожаем гулять.
- During our walks a lot of interesting things happen. — Во время наших прогулок происходит много интересного.
- Maybe today something fun we come up to. — Может быть, сегодня мы наткнёмся на что-то весёлое.
- We need good weather for a walk. — Нам нужна хорошая погода для прогулки.
- There are lots of clouds today. They cover the Sun often. — Сегодня много облаков. Они часто закрывают солнце.
- How many is lots? I don’t know, the sky is so huge. — Сколько это — «много»? Я не знаю, небо такое огромное.
- It’s hard to count them. — Их трудно сосчитать.
Часть 2: Сюрприз у воды
Майк решает посчитать камни, потому что они, в отличие от Бэлли, лежат неподвижно. Но тут случается чудо.
- Let’s count these stones, they lie still. — Давай посчитаем эти камни, они лежат неподвижно.
- One, two, three, four, five. — Один, два, три, четыре, пять.
- Wow, they are alive! It’s turtles! — Ого, они живые! Это черепахи!
- They are hungry. Let’s pick a flower for each of them. — Они голодные. Давай сорвём по цветку для каждой из них.
- Turtles love to eat flowers. — Черепахи любят есть цветы.
Часть 3: Сравниваем числа (Математика на английском)
Самая важная часть урока. Черепахи разделяются, и к ним присоединяются лягушки. Герои начинают сравнивать, кого больше.
- How many turtles stay on the shore, and how many swim in the water? — Сколько черепах осталось на берегу, а сколько плавает в воде?
- Three turtles lie in the grass and two turtles are in the water. — Три черепахи лежат в траве, а две черепахи — в воде.
- Which number is larger? — Какое число больше?
- There are more turtles in the grass, so I think number 3 is larger than number 2. — В траве больше черепах, поэтому я думаю, что число 3 больше, чем число 2.
Обратите внимание: фраза «Number 3 is larger than number 2» — это классическая математическая формула на английском.
- There’s one frog and there are two turtles. — Там одна лягушка, и там две черепахи.
- They have more fun than the lonely frog. — Им веселее, чем одинокой лягушке.
- Now there’s a whole crowd of frogs here right now. — Теперь здесь целая толпа лягушек.
- There are more frogs than turtles in the stream. — В ручье лягушек больше, чем черепах.
- Number four is larger than number two. — Число четыре больше числа два.
Главные слова урока: природа и математика
Чтобы ребёнку было проще запомнить новые слова, я разделила их на группы. Попробуйте составлять с ними свои предложения.
Математические термины
- Count [kaʊnt] — Считать (Глагол). Полезно командовать: «Count your toys!» (Посчитай свои игрушки).
- Number [ˈnʌmbər] — Число, номер (Существительное).
- Larger than [ˈlɑːrdʒər ðæn] — Больше, чем (Фраза для сравнения).
- More [mɔːr] — Больше (по количеству). «More frogs» — больше лягушек.
- Compare [kəmˈper] — Сравнивать (Глагол).
Природа и животные
- Turtle [ˈtɜːrtl] — Черепаха (Существительное).
- Frog [frɔːɡ] — Лягушка (Существительное).
- Cloud [klaʊd] — Облако (Существительное).
- Stone [stoʊn] — Камень (Существительное).
- Alive [əˈlaɪv] — Живой (Прилагательное). Очень эмоциональный момент в видео, когда камни оживают.
- Shore [ʃɔːr] — Берег (Существительное).
Действия и состояния
- Lie still [laɪ stɪl] — Лежать неподвижно. Отличная фраза для игры «Море волнуется раз».
- Hungry [ˈhʌŋɡri] — Голодный. Можно использовать перед обедом: «Are you hungry?».
- Pick a flower [pɪk ə ˈflaʊər] — Сорвать цветок.
- Crowd [kraʊd] — Толпа.
Как правильно сравнивать на английском
В этом уроке мы встретили отличную грамматическую конструкцию для детей. Разберём её, чтобы вы могли использовать её дома с любыми предметами (яблоками, машинками, кубиками).
Чтобы сказать, что одно число больше другого, мы используем схему:
[Число А] is larger than [Число Б].
Примеры из жизни:
- Five is larger than three. (Пять больше трёх).
- Ten is larger than one. (Десять больше одного).
Если мы говорим не о сухих цифрах, а о количестве предметов, используем слово More (больше):
There are more [кого?] than [кого?].
- There are more frogs than turtles. (Лягушек больше, чем черепах).
- There are more boys than girls. (Мальчиков больше, чем девочек).
Секреты произношения: коварный звук TH
Вы наверняка заметили, как часто в этом видео встречается сочетание букв TH. Для наших детей это один из самых сложных звуков, потому что в русском языке его нет.
В тексте урока он встречается в двух вариантах:
- Звонкий [ð] (как жужжание, кончик языка между зубами):
- Than (чем) — ключевое слово урока!
- There (там).
- They (они).
- Weather (погода).
- Глухой [θ] (просто выдуваем воздух, язык между зубами):
- Three (три).
- Think (думать).
Совет родителям: Когда ребёнок говорит «Number three is larger than number two», следите, чтобы он не заменял Three на «фри» (свободный) или «сри» (звучит некрасиво). Покажите на своём примере: кончик языка чуть-чуть выглядывает, когда мы говорим «Three».
Итоги урока
Мы с вами не просто посмотрели историю про Майка и Бэлли, но и разобрали важную тему. Теперь вы знаете, как на английском сказать «больше, чем» и как назвать основных обитателей пруда. Попробуйте на следующей прогулке с ребёнком найти камни или цветы и сравнить их количество, используя фразы «Let’s count» и «Which number is larger?».
Смотрите также на Rutube:
