Новогодние подарки и вопросы What / Who
В этом уроке мы повторяем лексику по теме подарков, учимся задавать короткие вопросы What is it? и Who is it?, описывать предметы по цвету и размеру, а также тренируем простые рифмовки. Материал адаптирован для учеников начальной школы и помогает легко запоминать новые слова.
Подарки от Санты: повторяем лексику
Представим, что Санта Клаус пришёл к детям — Анне, Марку и Дику — и принёс им подарки. Чтобы узнать, что именно он принёс, используем вопрос:
What is it? — Что это?
Несколько примеров описания подарков:
It is a red star. — Это красная звезда.
It is a green pack. — Это зелёный пакет.
It is a big book. — Это большая книга.
It is a little toy. — Это маленькая игрушка.
Санта может принести детям разные вещи — книги, игрушки, сладости. Чтобы описывать предметы, полезно знать базовые прилагательные:
| English | Русский |
|---|---|
| big | большой |
| little | маленький |
| red | красный |
| green | зелёный |
| black | чёрный |
| good | хороший |
| funny | забавный |
Разговор Чарли и его сестры Сэлли
Чарли получил подарок от своей старшей сестры. Чтобы спросить, что именно ему подарили, можно сказать:
What did you get? — Что ты получил?
А если речь о человеке, используем другой вопрос:
Who is it? — Кто это?
Например:
Who is it? — It is Queen Victoria. — Кто это? — Это королева Виктория.
Фразы диктора: тренируем произношение
В транскрипте урока встречались различные имена и фамилии, которые хорошо звучат в тренировочных фразах:
- Jack Hawkins
- Larry Kingston
- Queen Victoria
- Dick Wingfield
На их основе можно тренировать мини-диалоги:
Who is it? — It is Jack Hawkins. — Кто это? — Это Джек Хокинс.
Who is it? — It is Queen Victoria. — Кто это? — Это королева Виктория.
Рифмовки: тренируем слух
В уроке упоминается задание с рифмующимися фамилиями. Мы можем использовать простую схему для создания рифмовки:
Anna — planner
Mark — dark
Dick — quick
Из таких рифм удобно делать короткие строки:
Mark likes the dark, Anna has a planner, Dick is very quick.
Словарный блок
В уроке упоминались новые слова, связанные с цветами и предметами. Повторим их в таблице:
| Слово | Перевод |
|---|---|
| red star | красная звезда |
| big book | большая книга |
| green pack | зелёный пакет |
| funny chimp | забавный шимпанзе |
| little hook | маленький крючок |
| black floor | чёрный пол |
Угадываем предметы по описанию
Чтобы научиться задавать вопросы правильно, попробуем определить, какой вопрос подойдёт к ответу. Например:
It is a toy. — Это игрушка.
Какой вопрос здесь правильный?
What is it? — Что это?
А если в ответе — имя?
It is Anna Clark. — Это Анна Кларк.
Тогда задаём:
Who is it?
Что в подарочных коробках?
В конце урока детям предлагают угадать, что лежит в коробке. Для тренировки можно использовать такие варианты:
It is a doll. — Это кукла.
It is a book. — Это книга.
It is a sock. — Это носок.
It is a toy car. — Это игрушечная машина.
Чтобы спросить, правильно ли мы угадали, можно использовать вопрос:
Is it a…? — Это…?
Такие упражнения развивают внимательность и помогают быстрее запоминать лексику.
Закрепление материала
В этом уроке мы:
- повторили слова по теме подарков;
- научились задавать вопросы What is it? и Who is it?;
- потренировали короткие описания;
- разобрали примеры рифмовок;
- закрепили базовые прилагательные для описания предметов.
Попробуйте составить собственный мини-диалог о новогодних подарках или придумать новую рифмовку — это отлично тренирует речь.
Смотрите также на Rutube:
