Учимся завершать фразы и описывать героев
В Step 24 дети продолжают работать с умением слушать английскую речь и завершать фразы по смыслу. Это упражнение тренирует внимание и развивает способность понимать описание персонажей и предметов.
Чтобы дать характеристику герою, важно использовать знакомые прилагательные:
He is funny. — «Он смешной.»
She is good. — «Она хорошая.»
He is bad. — «Он плохой.»
She is sad. — «Она грустная.»
Такие короткие высказывания помогают ребёнку закрепить описание эмоций и поведения.
Выбираем нужное слово в подписи
Следующее задание помогает детям научиться подбирать слова, которые подходят к картинке. Это упражнение развивает лексическое мышление: нужно понять, что изображено, и выбрать правильный вариант.
a red bus — «красный автобус»
a green land — «зелёная поляна»
a black bank — «чёрная скамейка»
a good dog — «хорошая собака»
Здесь ребёнок учится видеть связь между предметом, цветом и характеристикой — это важная часть раннего обучения английскому.
Учимся делать из одного предложения два
Это задание развивает навык преобразования информации. Дети делят одно сложное высказывание на два коротких, что помогает понять структуру английского предложения и начать выражать мысли более ясно.
Например:
It is green and it is big. — «Она зелёная и большая.»
It is black and it is funny. — «Она чёрная и смешная.»
Так ребёнок учится использовать союз and и строить логически цельные предложения.
Новые буквосочетания и их звучание
В Step 24 школьники знакомятся с новыми буквосочетаниями, которые встречаются в именах и словах. Такие упражнения помогают развивать навыки чтения и уверенность в произношении.
| Буквосочетание | Пример | Произношение |
|---|---|---|
| ck | Jack | [dʒæk] |
| ss | Bess | [bɛs] |
| nn | Bunny | [ˈbʌni] |
Имена становятся отличным материалом для закрепления произношения: ребёнок видит знакомые образы и ассоциирует их со звуками.
Учимся читать новые слова
В уроке встречаются слова, которые описывают места и дома. Иллюстрации помогают ребёнку понять смысл, а проговаривание вслух закрепляет произношение.
a farm — «ферма»
a house — «дом»
down — «вниз»
Такая работа с базовой лексикой создаёт основу для дальнейших диалогов и описаний.
Вопрос What is it?: знакомимся с конструкцией
Одна из ключевых тем Step 24 — вопрос What is it? — «Что это?». Это основа английских диалогов, которая позволяет уточнить название предмета или существа.
Важно уметь не только задавать вопрос, но и правильно отвечать:
What is it? — «Что это?»
It is a cat. — «Это кошка.»
Обратите внимание, что в ответе используется местоимение it. Оно заменяет название животного или предмета.
Закрепляем вопрос и ответ What is it?
Детям предлагается смотреть на изображение и самостоятельно составлять вопрос и ответ. Это упражнение помогает лучше понять структуру диалога.
What is it? — «Что это?»
It is a chick. — «Это цыплёнок.»
Так ребёнок учится узнавать предметы и формулировать ответ без лишних слов.
Диалоги по картинкам
В конце урока ученикам предлагается выбрать картинки из предыдущих шагов и по очереди задавать вопросы друг другу. Такой формат развивает коммуникативные навыки и помогает применить изученный материал на практике.
Пример мини-диалога:
— What is it?
«Что это?»— It is a dog.
«Это собака.»
Эта модель остаётся одной из самых важных для начинающих изучать английский язык.
Итоги
Step 24 посвящён новым буквосочетаниям, умению описывать героев, навыку делить предложения, а главное — знакомству с вопросом What is it?. Ребёнок учится узнавать предметы, давать короткие ответы и уверенно строить простые диалоги. Такой фундамент делает дальнейшее изучение английского языка более естественным и лёгким.
Смотрите также на Rutube:
