Введение
В этом практическом уроке мы закрепляем умение задавать вопросы с глаголом to be в английском языке. В отличие от простых предложений с местоимениями, здесь мы работаем с более сложными структурами: конкретными существительными, словосочетаниями, абстрактными понятиями и устойчивыми выражениями. Всё внимание — на скорость реакции и точность выбора формы is или are.
Каждый пример сопровождается переводом, чтобы вы быстрее запоминали модели и применяли их в собственной речи.
Как формируется вопрос с to be
Чтобы задать вопрос, нужно вынести форму глагола to be в начало предложения. Дальше следует подлежащее и всё остальное:
Is / Are + подлежащее + остальная часть предложения?
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Is the game interesting? | Игра интересная? |
| Are the computers old? | Компьютеры старые? |
| Is the hotel expensive? | Отель дорогой? |
Единственное число: is + объект
Когда подлежащее — один предмет, человек или абстрактное понятие, мы используем is.
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Is the boy at home? | Мальчик дома? |
| Is this language difficult? | Этот язык сложный? |
| Is the story so funny? | Эта история такая забавная? |
| Is the book so interesting? | Книга такая интересная? |
| Is this thing so important? | Эта вещь такая важная? |
| Is your father at work? | Твой отец на работе? |
| Is this test too difficult? | Этот тест слишком сложный? |
| Is this practice really useful? | Эта практика действительно полезная? |
| Is his computer new? | Его компьютер новый? |
| Is the woman very wise? | Эта женщина очень мудрая? |
Множественное число: are + объекты
Если подлежащее — несколько предметов или людей, используется форма are. Часто для конкретизации нужен артикль the.
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Are computers old? | Компьютеры старые? |
| Are these news important? | Эти новости важные? |
| Are these words new for you? | Эти слова новые для тебя? |
| Are the lessons really useful? | Эти уроки действительно полезные? |
| Are the computers new? | Компьютеры новые? |
| Are women at home? | Женщины дома? |
| Are problems so big? | Проблемы такие большие? |
Абстрактные понятия: information, news, practice
В английском языке слова information, news, practice часто ведут себя как единственное число, поэтому требуют is даже тогда, когда по-русски звучат как множественное.
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Is the news important? | Новости важные? |
| Is this practice really useful? | Эта практика действительно полезная? |
| Is this story so funny? | Эта история такая смешная? |
Вопросы про людей
Фразы о профессии, статусе, действиях или местонахождении также строятся по модели is/are + подлежащее.
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Is your girlfriend 19? | Твоей девушке 19 лет? |
| Is your mother at school? | Твоя мама в школе? |
| Is his father a businessman? | Его отец бизнесмен? |
| Is his mother a doctor? | Его мать врач? |
Комнаты, здания и другие места
Вопросы о местоположении требуют знания устойчивых выражений at home, in that room, at school.
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Is the dog in this room? | Собака в этой комнате? |
| Is the cat in that room? | Кошка в той комнате? |
| Is the university famous? | Университет известный? |
Еда, идеи и качество предметов
Отработка описаний предметов и понятий помогает лучше освоить прилагательные и их употребление с существительными.
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Is the food good? | Еда хорошая? |
| Is that thing really important? | Та вещь действительно важная? |
| Is the hotel so expensive? | Отель такой дорогой? |
| Is the idea interesting? | Идея интересная? |
Статьи, политика и тексты
Тренируем устойчивые сочетания и артикль the, который обязателен при обсуждении конкретных объектов.
| Английский вопрос | Перевод |
|---|---|
| Is the article in English? | Статья на английском? |
| Are the articles in Russian? | Статьи на русском? |
| Is the article about politics? | Статья о политике? |
| Is the text simple? | Текст простой? |
Заключение
Практика вопросов с to be — ключевой шаг к тому, чтобы английские структуры стали автоматическими. Повторяйте модели, подставляйте свои слова, делайте экспресс-тренировки прямо по дороге или во время прогулки. Чем чаще вы задаёте такие вопросы вслух, тем естественнее они будут звучать в вашей речи.
Смотрите также на Rutube:
