Введение
В этой контрольной работе мы продолжаем тренировать быстрый перевод предложений с русского языка на английский. Главная цель – довести использование глагола to be и базовых конструкций до автоматизма. Такие упражнения помогают научиться мгновенно распознавать структуру фразы и правильно выбирать форму глагола, артикли и прилагательные.
Все примеры ниже также сопровождаются переводом, чтобы вы могли легко сверять себя и запоминать новые фразы.
Полезные выражения с to be
Во многих предложениях используются стандартные структуры, которые учащиеся путают чаще всего. Рассмотрим их на примерах.
| Английская фраза | Перевод |
|---|---|
| It is a very good result. | Это очень хороший результат. |
| He is single. | Он холост. |
| Is it the same? | Это то же самое? |
| I am full of ideas. | Я полон идей. |
| Is he talented? | Он талантлив? |
Прилагательные в связке с to be
Чтобы правильно строить высказывания, важно помнить, что большинство прилагательных в английском не требуют окончания или изменений. Нужна только корректная форма am / is / are.
| Пример | Перевод |
|---|---|
| This test is too difficult. | Этот тест слишком сложный. |
| It isn’t so easy. | Это не так легко. |
| This is a very simple method. | Это очень простой метод. |
| It is very interesting. | Это очень интересно. |
| This woman isn’t so wise. | Эта женщина не такая мудрая. |
Фразы с местонахождением
Предложения о том, где находится человек или предмет, являются одними из самых распространённых. Здесь важно запомнить основные предлоги: at home (дома), at work (на работе), here (здесь).
| Фраза | Перевод |
|---|---|
| I am not at home. | Я не дома. |
| I am at work. | Я на работе. |
| Who is here? | Кто здесь? |
| Is your father at work? | Твой отец на работе? |
Полезные конструкции с how, why, where
Контрольная также включает вопросы со специальными словами. Они нередко вызывают сложности из-за перестановки глагола to be.
| Вопрос | Перевод |
|---|---|
| How is it? | Как тебе это? |
| Where is she? | Где она? |
| Why are students there? | Почему студенты там? |
| Why is this problem so big? | Почему эта проблема такая большая? |
Сравнения и оценочные фразы
Такие структуры помогают выразить мнение, дать оценку ситуации или предмету.
| Фраза | Перевод |
|---|---|
| This is such an effective method. | Это такой эффективный метод. |
| It is not such a bad situation. | Это не такая плохая ситуация. |
| This lesson is very effective. | Этот урок очень эффективный. |
| It is so difficult. | Это так сложно. |
Работа с неопределёнными и определёнными выражениями
Важная часть контрольной — корректное использование артиклей. Особенно это касается слов типа a rich man, a simple answer, the best teacher.
| Пример | Перевод |
|---|---|
| He is a rich man. | Он богатый мужчина. |
| It is a simple answer. | Это простой ответ. |
| He is the best teacher in the world. | Он лучший учитель в мире. |
| It is a small mistake. | Это маленькая ошибка. |
Заключение
Четвёртая часть контрольной работы закрепляет ключевые навыки: использование глагола to be, построение вопросов, отрицаний, фраз с прилагательными и конструкций с such / so. Регулярная тренировка подобных упражнений формирует
Смотрите также на Rutube:
