Введение
В этой части контрольной работы мы продолжаем развивать навыки быстрого и точного перевода коротких, но очень частотных английских предложений. Урок сфокусирован на глаголе to be в утвердительных, отрицательных и вопросительных конструкциях. Мы повторяем, как описывать людей, предметы, информацию, выражать степень качества («очень», «не такой», «действительно»), задавать вопросы с How, Why, Where, What.
Все фразы в уроке — фундаментальная база разговорного английского, поэтому важно понимать не только перевод, но и внутреннюю логику построения предложений.
Люди, качества и состояния
В уроке встречается множество предложений, где описываются люди, их качества и состояния. Такие конструкции всегда требуют глагол to be.
| Английская фраза | Перевод |
|---|---|
| He is really hardworking. | Он действительно трудолюбивый. |
| We aren’t stupid. We are smart. | Мы не глупые. Мы умные. |
| He is her husband. | Он её муж. |
| She is a very beautiful girl. | Она очень красивая девушка. |
| He is a very poor man. | Он очень бедный мужчина. |
| She is here. | Она здесь. |
| He is my friend. | Он мой друг. |
Обрати внимание: слова really, very, so стоят перед прилагательным и усиливают его значение.
Предметы, вещи и абстрактные понятия
Часто в речи мы оцениваем предметы или качества информации: полезна она или нет, дорогая вещь или дешёвая, хороший ли результат. В английском это делается через to be.
| Английская фраза | Перевод |
|---|---|
| It isn’t a very good decision. | Это не очень хорошее решение. |
| It is an expensive thing. | Это дорогая вещь. |
| The information is useful. | Информация полезная. |
| It isn’t better. | Это не лучше. |
| It is so popular. | Это так популярно. |
| It isn’t so obvious. | Это не так очевидно. |
| This result isn’t so bad. | Этот результат не такой плохой. |
Вопросы: кто, где, как, почему
Умение задавать простые вопросы с to be — ключевая часть любой контрольной. Важно помнить: при вопросе is / are выходит на первое место.
| Вопрос | Перевод |
|---|---|
| Where are you? | Где ты? |
| Are his parents abroad? | Его родители за границей? |
| What is in your bag? | Что в твоей сумке? |
| How old is your brother? | Сколько лет твоему брату? |
| Why are you against it? | Почему ты против этого? |
| Is the cat in that room? | Кошка в той комнате? |
| Is our teacher right? | Наш учитель прав? |
| Is it on the right? | Это справа? |
| Is the channel really good? | Канал действительно хороший? |
Насколько? — вопросы о степени качества
Конструкции с How помогают измерить качество, степень сложности или цену.
| Вопрос | Перевод |
|---|---|
| How expensive is this house? | Насколько дорогой этот дом? |
| How interesting is this sentence? | Насколько интересное это предложение? |
| How useful is this lesson? | Насколько полезный этот урок? |
| How easy is the test? | Насколько лёгкий тест? |
Возраст: устойчивые формулы
Конструкция «Сколько лет…?» на английском строится через How old + is / are.
| Фраза | Перевод |
|---|---|
| How old are you? | Сколько тебе лет? |
| How old is your sister? | Сколько лет твоей сестре? |
| I am 31. | Мне 31. |
Запомни: мы не говорим «I have 31 years» — это калька с русского. Только через I am.
Места и расположение
Для обозначения местоположения используется схема:
to be + место
| Английская фраза | Перевод |
|---|---|
| He isn’t here. | Он не здесь. |
| You aren’t in this place. | Ты не в этом месте. |
| The day is hot. | День жаркий. |
| Where is your wife? | Где твоя жена? |
| The woman is very poor. | Женщина очень бедная. |
Профессии и социальные роли
В английском языке перед профессией почти всегда ставится артикль a / an:
| Фраза | Перевод |
|---|---|
| He is a manager. | Он менеджер. |
| He isn’t a director. | Он не директор. |
| What is your husband’s job? | Кем работает твой муж? |
Мини-практика для закрепления
Попробуй проговорить эти предложения вслух, чтобы довести конструкции до автоматизма:
| Русская фраза | Английский перевод |
|---|---|
| Это не лучше. | It isn’t better. |
| Информация полезная. | The information is useful. |
| Почему ты против этого? | Why are you against it? |
| Она здесь. | She is here. |
| Он мой друг. | He is my friend. |
| Как зовут твою сестру? | What is your sister’s name? |
Заключение
Девятая часть контрольной работы — это серьёзная тренировка ключевых базовых конструкций, с которыми сталкивается каждый изучающий английский. Повторяя и проговаривая такие короткие фразы, ты формируешь устойчивый автоматизм, который позволит уверенно говорить без перевода в голове. Регулярная практика — лучший способ сделать английский естественным и понятным.
Смотрите также на Rutube:
