
Отработка описаний, вопросов и ключевых конструкций
В этом уроке мы сосредотачиваемся на коротких, но чрезвычайно важных конструкциях — именно они составляют основу разговорного английского. Это описания людей и мест, выражение оценок, вопросы о необходимости, привычках и предпочтениях. Такие фразы встречаются повсюду: от бытовых диалогов до деловой переписки, поэтому важно довести их до автоматизма.
Описание людей и предметов
Начнём с предложений, которые помогают описывать состояние, характер или качество человека, предмета или ситуации.
| I am ready. | Я готов. |
| This boy is very lazy. | Этот мальчик очень ленивый. |
| This is a bad result. | Это плохой результат. |
| He is very rich. | Он очень богатый. |
| This is such an interesting place. | Это такое интересное место. |
| It is immoral. | Это аморально / безнравственно. |
| This word is new for me. | Это слово новое для меня. |
| How interesting is the offer? | Насколько интересное предложение? |
| It is my own apartment. | Это в твоей собственной квартире. |
| This chair is uncomfortable. | Это кресло неудобное. |
| All your videos are so interesting. | Все твои видео такие интересные. |
Ежедневные действия и привычки
Эти предложения полезны для описания рутины, регулярных действий и предпочтений.
| I am at home. | Я дома. |
| I go to school. | Я хожу в школу. |
| She usually speaks only English. | Она обычно говорит только по-английски. |
| I like to get up early. | Мне нравится вставать рано. |
| My parents want to do it. | Мои родители хотят сделать это. |
| You aren’t trying to learn English. | Ты не пытаешься учить английский. |
| We see it in the last example. | Мы видим это в последнем примере. |
| How do you usually relax in summer? | Как ты обычно отдыхаешь летом? |
| He tries to help me. | Он пытается помочь мне. |
| She reads in English. | Она читает на английском. |
| My friend and I live there in summer. | Мы с моим другом живём там летом. |
Вопросы о необходимости, времени и предпочтениях
Модели ниже часто используются, когда нужно уточнить сроки, выявить предпочтения или понять обстоятельства.
| Do you need to finish it by next month? | Тебе нужно закончить это к следующему месяцу? |
| Why is this food so delicious? | Еда очень вкусная. |
| I don’t want to know it. | Я не хочу знать это. |
| This isn’t the best course. | Это не лучший курс. |
| I like this course more. | Мне нравится этот курс больше. |
| Am I in the right place? | Я в правильном месте? |
| I want it. | Я хочу это. |
| What is the best channel in the world? | Какой канал лучший в мире? |
| Why don’t your parents agree with you? | Почему твои родители не согласны с тобой? |
Конструкции для выражения мнений и характеристик
Английский язык широко использует глаголы seem, appear, look для выражения оценок. Важно понимать, как они строятся.
| This thing seems unimportant. | Эта вещь кажется неважной. |
| What seems useless? | Что кажется бесполезным? |
| My sister doesn’t communicate with him. | Моя сестра не общается с ним. |
| I want a new computer. | Я хочу новый компьютер. |
| How much free time does your business partner have? | Сколько свободного времени у твоего бизнес-партнёра? |
| His father has a car. | У его отца есть машина. |
| Where is your husband? | Где твой муж? |
| This boy is very clever. | Этот мальчик очень умный. |
| Do you often listen to music? | Ты часто слушаешь музыку? |
| This illness isn’t serious. | Эта болезнь несерьёзная. |
Полезные модели, которые стоит запомнить
Фразы в этом уроке относят к самым частотным в разговорном английском. Освоив их, вы сможете строить десятки собственных предложений:
- I want… — выражение желания: I want to change my life.
- Do you need to…? — вопросы о необходимости: Do you need to call him?
- How do you usually…? — вопросы о привычках: How do you usually spend your weekends?
- This seems… — оценка ситуации: This seems important.
Зачем нужна такая практика
Когда вы регулярно повторяете короткие конструкты, мозг начинает моментально подбирать нужные формы. Это делает речь свободнее, понятнее и быстрее. Контрольные уроки — отличная возможность закрепить фундамент, на котором строится уверенный английский.